О формировании кадрового резерва для замещения вакантной должности руководителя МАОУ Стрехнинская СОШ

Объявление о формировании кадрового резерва для замещения вакантной должности руководителя МАОУ Стрехнинская СОШ

Объявляется конкурс на замещение должности «директор» муниципального общеобразовательного учреждения Стрехнинская средняя общеобразовательная школа в соответствии с Приказом Отдела образования Администрации Ишимского муниципального округа от 20.08.2026 № 39.

Отдел образования Администрации Ишимского муниципального округа объявляет о проведении 23 сентября 2026 года в 14:00 часов (время местное) конкурса на замещение вакантной должности директора муниципального автономного общеобразовательного учреждения Стрехнинская средняя общеобразовательная школа.

Местонахождение общеобразовательного учреждения: Тюменская область, Ишимский район, с. Стрехнино, ул. Стаханова, д. 6.

Наименование, основные характеристики образовательной организации:
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Стрехнинская средняя общеобразовательная школа.

Реализация основных общеобразовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования

Квалификационные требования к претенденту на замещение вакантной должности «директор»:

К участию в конкурсе допускается физическое лицо:

• имеющее высшее профессиональное образование по направлениям подготовки «Государственное и муниципальное управление», «Менеджмент», «Управление персоналом» и стаж работы на педагогических должностях не менее 5-ти лет или высшее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование в области государственного и муниципального управления или менеджмента и экономики, и стаж работы на педагогических или руководящих должностях не менее 5-ти лет;
• не лишенное права заниматься педагогической деятельностью в соответствии с вступившим в законную силу приговором суда (ст. 331 Трудового кодекса РФ);
• не имеющее или не имевшее фактов нарушения налогового законодательства, судимости, не подвергающееся или подвергавшееся уголовному преследованию (за исключением случаев, когда уголовное преследование было прекращено по реабилитирующим основаниям) за преступления против жизни и здоровья, свободы, чести и достоинства личности (за исключением незаконного помещения в психиатрический стационар, клеветы и оскорбления), половой неприкосновенности и половой свободы личности, против семьи и несовершеннолетних, здоровья населения и общественной нравственности, основ конституционного строя и безопасности государства, а также против общественной безопасности (ст. 331 Трудового кодекса РФ);
• не признанное недееспособным в установленном федеральным законом порядке (ст. 331 Трудового кодекса РФ);
• не имеющее заболеваний, предусмотренных перечнем, утверждаемым федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в области здравоохранения (ст. 331 Трудового кодекса РФ).

Дата начала и окончания приема заявлений Кандидатов с прилагаемыми к ним документами:

• Начало приёма заявлений – 21.08.2026 года с 08:00
• Окончание приема заявлений – 21.09.2026 года в 16:00

Время приема документов:

с 08:00 до 12:00 и с 13:00 до 17:00 (время местное);

телефон для справок: 8 (34551) 5-13-98

Яковлева Лариса Анатольевна

Прием заявлений Кандидатов с прилагаемыми к ним документами осуществляется по адресу: Тюменская область, г. Ишим, ул. Ленина, д 48, кабинет № 53, юрист Отдела образования Администрации Ишимского муниципального округа.

Перечень документов, подаваемых Кандидатами для участия в Конкурсе

1. Заявление установленной формы;
2. Личный листок по учету кадров, фотографию 3x4 см;
3. Заверенную в установленном порядке копию трудовой книжки;
4. Копии документов о профессиональном образовании, дополнительном профессиональном образовании;
5. Заверенную собственноручно программу развития образовательного учреждения;
6. Мотивационное письмо о занятии вакантной должности руководителя образовательного учреждения;
7. Согласие на обработку персональных данных;
8. Сведения о своих доходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера, а также о доходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера своих супруга (супруги) и несовершеннолетних детей;
9. Справку о наличии (отсутствии) судимости, в том числе погашенной и снятой, и(или) факта уголовного преследования либо о прекращении уголовного преследования;
10. Медицинскую справку установленной законодательством формы (001-ГС/у);
11. Иные документы, предусмотренные в информационном сообщении.

Паспорт или иной документ, удостоверяющий личность, предъявляются лично на заседании Конкурсной комиссии.

Несвоевременное представление документов, представление их не в полном объеме или с нарушением правил оформления являются основанием для отказа гражданину в их приеме.

Порядок проведения конкурса.

Конкурс проводится в один день очно в один этап и состоит из представления Программы и собеседования.

Расходы, связанные с участием в Конкурсе (проезд к месту проведения Конкурса и обратно, наем жилого помещения, проживание, пользование услугами средств связи и др.), осуществляются Кандидатами за счет собственных средств.

Программы Кандидатов оцениваются Конкурсной комиссией по следующим критериям:

• актуальность (нацеленность на решение ключевых проблем развития образовательного учреждения);
• прогностичность (ориентация на удовлетворение «завтрашнего» социального заказа на образование и управление образовательной организацией и учет изменений социальной ситуации);
• эффективность (нацеленность на максимально возможные результаты при рациональном использовании имеющихся ресурсов);
• реалистичность (соответствие требуемых и имеющихся материально-технических и временных ресурсов);
• полнота и целостность Программы (наличие системного образа образовательной организации, образовательного процесса, отображение в комплексе всех направлений развития);
• проработанность (подробная и детальная проработка всех шагов деятельности по Программе);
• управляемость (разработанный механизм управленческого сопровождения реализации Программы);
• контролируемость (наличие максимально возможного набора индикативных показателей);
• социальная открытость (наличие механизмов информирования участников работы и социальных партнеров);
• культура оформления Программы (единство содержания и внешней формы Программы, использование современных технических средств).

Программы Кандидатов оцениваются Конкурсной комиссией с учетом результатов независимой экспертизы по балльной системе с занесением результатов в оценочный лист.

Личные и деловые качества Кандидатов, их способности осуществлять руководство учреждением по любым вопросам в пределах компетенции руководителя оцениваются Конкурсной комиссией во время собеседования по балльной системе с занесением результатов в оценочный лист.

Требования к концепции развития муниципального автономного общеобразовательного учреждения Стрехнинская средняя общеобразовательная школа.

При проведении конкурсной процедуры и формировании требований к кандидатам учитывается, что программа образовательного учреждения (далее – ОУ) – это организационная основа развития ОУ, базовый документ, в разработке которого должны принимать участие администрация и участники образовательного процесса – педагоги, родители, то есть, этот документ является итогом коллективного творчества. Кроме того, программа развития ОУ базируется на анализе актуальных достижений и проблем ОУ, учитывает уровень развития ОУ, накопленный инновационный и ресурсный потенциал.

Учитывая, что каждое ОУ имеет программу развития, содержание и сроки реализации которой индивидуальны, срок окончания реализации программы и момент конкурсного отбора руководителя ОУ могут не совпадать. Это требует от кандидата обеспечения преемственности действующей концепции развития.

Кандидат может подготовить и представить на конкурс Концепцию развития ОУ, которая, в случае его избрания, ляжет в основу обновленной или новой программы развития ОУ.

В концепции должны быть зафиксированы предлагаемые кандидатом приоритеты в развитии ОУ, целевые ориентиры инновационной деятельности и ожидаемые эффекты, увязанные с фактически реализуемой программой развития и актуальным состоянием ОУ.

Рекомендуется, чтобы в предлагаемой Концепции развития соискатель обозначил свое видение необходимых позитивных изменений по следующим основным направлениям:

Формирование развивающей предметно-пространственной среды в ОУ в соответствии с требованиями ФГОС, повышение профессионального уровня членов педагогического коллектива;

Позитивная динамика учебных и вне учебных достижений обучающихся, развитие материально-технической базы ОУ;

Повышение открытости, демократизация управления ОУ;

Создание комфортных условий для участников образовательного процесса (педагогов, воспитанников, родителей);

Расширение спектра образовательных программ и качества образовательных услуг для повышения конкурентоспособности, востребованности ОУ в социуме.

Победителем конкурса признается участник, набравший максимальное количество баллов.

При равенстве суммы баллов участников Конкурса решение о победителе Конкурса принимается председателем Конкурсной комиссии.

Уведомление участников Конкурса и его победителей об итогах Конкурса:

В пятидневный срок организатор Конкурса информирует в письменной форме его участников об итогах Конкурса и размещает информационное сообщение о результатах проведения Конкурса на официальном сайте Отдела образования Администрации Ишимского муниципального округа.


Документы:

Информационное сообщение о проведении конкурса (скачать)

Анкета (скачать)

Заявление (скачать)

Типовая форма согласия (скачать)

Трудовой договор с руководителем ОУ (скачать)

Уважаемые коллеги, Ишимская районная организация Профессионального союза работников образования, отдел образования Администрации Ишимского муниципального округа с прискорбием сообщают о том, что не стало Налимовой Ольги Викторовны.

Ольга Викторовна родилась в д. Макарова, Ишимского района, Тюменской области. После окончания Равнецкой средней школы поступила в Тюменский государственный университет на отделение биологии, химии.

Успешно окончив ВУЗ, была направлена в Первопесьяновскую школу Ишимского района учителем химии. Затем вернулась в Равнецкую школу.

Ольга Викторовна делилась с учениками своими знаниями, любовью к предмету, житейскими навыками, старалась во всём быть примером для школьников, коллег, всего учительского сообщества района, области.

Её ученики принимали активное участие в районных, зональных и областных олимпиадах.

Ольга Викторовна отличалась неиссякаемой добротой, порядочностью, ответственностью за порученное дело, была человеком требовательным к себе, окружающим, ученикам. Учила их ставить перед собой цели и идти к ним.

Ольгу Викторовну любили её ученики, к ней прислушивались коллеги, уважали родители учеников, односельчане.

Ольга Викторовна была надёжным человеком, способным поддержать другого, справедливым, что позволило ей совмещать деятельность педагога с общественной работой. Много лет являлась депутатом сельского поселения, районной Думы, была активным членом Профсоюза образования.

Благодаря таким качествам в 1997 году Налимовой Ольге Викторовне, учителю химии Равнецкой школы, было присвоено высокое звание -Заслуженный учитель Российской Федерации.

Выражаем искренние соболезнования родным, близким, всем, кто знал этого замечательного человека. Скорбим и всегда будем помнить нашу коллегу, учителя, человека, который внёс весомый личный вклад в развитие образования, в процветание Ишимского района.

XXII муниципальный научный форум молодых исследователей «Шаг в будущее-2026»

29 апреля в Ишимском муниципальном округе на базе МАОУ Тоболовская СОШ состоялся XXII муниципальный научный форум молодых исследователей «Шаг в будущее-2026».

Ученики представили 105 работ по четырём направлениям:

• Инженерные науки в техносфере настоящего и будущего,
• Математика и информационные технологии,
• Естественные науки и современный мир,
• Социально-гуманитарные науки в современном обществе.

Чтобы вдохновить участников и гостей на новые идеи организаторы устроили перерывы с мастер-классами от педагогов и учеников. Это помогло ребятам обменяться идеями в неформальной обстановке и найти единомышленников.

На «Госуслугах» появился бесплатный сервис для подготовки к ЕГЭ

На портале госуслуг заработал сервис «Навигатор подготовки к ГИА» - отличная возможность подтянуть знания перед экзаменами.

Что внутри? Авторские материалы от ФИПИ (тех самых, кто составляет реальные варианты ЕГЭ) по двум предметам:

📐 Математика (базовый уровень)
💻 Информатика

Почему стоит попробовать?

• Бесплатно и без скрытых подписок
• Занимайся в своём темпе, когда удобно
• Контент от разработчиков самого ЕГЭ - никаких сомнений в качестве

Что предлагает сервис?

✅ Структурированные учебные материалы, соответствующие актуальным требованиям ФИПИ
✅ Возможность самостоятельной проработки тем в удобном темпе
✅ Бесплатный доступ без регистрации на сторонних ресурсах
✅ Официальный статус: контент разработан экспертами, участвующими в составлении реальных экзаменационных заданий

Как начать? Просто переходи по ссылке 👉 ege.gosuslugi.ru/lk/courses и авторизуйся через Госуслуги.

Педагог нашего округа из МАОУ Стрехнинская СОШ Харитонова Алёна Дмитриевна вышла в суперфинал областного конкурса «Педагог года - 2026» в номинации «Классный руководитель»!

Это плод её огромного труда, таланта и преданности делу. Особая благодарность коллегам, ученикам и родителям — ваша поддержка вдохновляла и вела вперёд. Остальным участникам — спасибо за честную борьбу и ценный опыт!

Впереди — решающий этап. Держим кулачки за Алёну Дмитриевну!

 

Вот и завершено первое испытание конкурса "Педагог года" Тюменской области. 

Наши конкурсанты выступили достойно! Второй этап потребует полной мобилизации.

С 14 по 16 апреля на базе Отделения непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников г.Ишима прошли курсы повышения квалификации «Диагностика и повышение уровня профессиональной мобильности педагогов». Красикова Наталья Николаевна, старший методист МАОУ Гагаринская СОШ приняла участие в качестве спикера и представила свой педагогический опыт по теме «Мотивация как фактор успеха педагога». В мастер-классе представлена одна из актуальных на сегодняшний день проблем – мотивация сотрудников образовательных организаций. Охарактеризованы виды мотивации. Говорили о внешней и внутренней мотивации, общей и специфической. Особое внимание обратили на факторы, влияющие на формирование уровня мотивации.

Педагоги начинают свою деятельность, когда их мотивация находится на высоком уровне. Со временем становится тяжелее и мотивация начинает снижаться, так как работа с детьми требует много энергии и отдачи. Уровень мотивации зависит и от руководителя образовательной организации, когда он поддерживает, стимулирует и поощряет своих педагогов. Учитель получит огромное удовольствие от своей работы, когда увидит положительные результаты своих учеников, тем самым вынося и для себя полезные навыки. Еще одним важным фактором поддержки мотивации является создание условий для самосовершенствования педагогов, ведь если у человека есть талант, способности, а самое главное желание создать что-то новое и делиться этим со своими коллегами, но нет возможностей, уровень мотивации может упасть.